一起来看看详细的研究结论——
首先，下面这张图展示了3种屏幕使用时间对智力水平的影响链路及权重。
图中包含了游戏时间、观看时间和社交时间三种类别的数据，可以看到游戏和观看都对智力水平有积极的影响，游戏相关的数值会稍高一些。
基线时，观看和社交与智力呈负相关，而游戏与智力无显著相关性。
两年后游戏对智力有正向影响（标准化β=+0.17），观看也有正向影响（标准化β=+0.12），但社交无影响。
需要注意的是，研究仅仅指出了相关性，并非因果关系
第二张链路图单独展示了游戏时间对于智力水平的影响。
图中显示游戏不仅对于智力测试任务有积极的影响，而且在2年后的追加研究中，游戏时间较长的儿童在5项智力测试任务上的得分有4项都得到了提升。
那么，不同性别之间是否存在差异呢？
团队也进行了分析，结果显示，男孩平均游戏时间比女孩多1.32小时，且男孩的观看时间也略多于女孩，而女孩在社交时间上花费更多。
然而，屏幕时间对智力的影响在性别间无显著差异
除了上面的研究，团队还分析了缺乏毅力同胞分析的中介作用。
结果表明，缺乏毅力并没有影响对屏幕时间对智力变化的作用。
同胞分析也显示，家庭内的多基因评分对基线智力的影响约为家庭间的三分之二，但对智力变化的影响不显著。
One More Thing
不过也有网友对这项研究的结果表示了怀疑。
他认为应该将游戏与更广泛的日常活动对比起来，不要仅限于观看和社交等其他方式，或许存在对智力提升更有效的线下活动
还有人建议，不同的游戏类别对于智力的影响可谓天差地别，细致研究不同的游戏类别的影响才能有更精准的结果。
比如之前就有研究显示，在55到75岁的老年人中，玩《超级马里奥64》可以增加海马体的灰质量，而音乐训练则可以增加额叶皮层的灰质量，非常有助于预防老年痴呆！
不过至少，以后要是再有人说打游戏没有好处，我们就可以直接把这篇研究报道甩出来了（叉腰）！
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